老师建议高一的孩子不用上补习班,有何缘故呢?
1、补习班老师有些是专科毕业的，有些是本科毕业的，主要还是要看老师的教学水平如何。现在有不少的高中生都非常排斥父母给自己报补习班，而且也会有厌学的心理。给孩子报补习班的时候要尊重孩子的意见，看一看孩子是否想去学习。
2、肯定是有用的，很多孩子不愿意去辅导班，可能是觉得自己生活中特别累，上课的时候需要学习，下学的时候也需要学习，感觉特别厌恶。
3、毕竟大多数的学生没有自制力，不太可能自己课后学习，因此才会选择辅导班。综上所述，高一是高中三年的开始，好的起点当然也会助力学生未来的学习和生活，所以家长在选择到底给不给孩子辅导上面，一定要全面考虑各种因素。
4、家长一定要及时问孩子的想法，他要求补就找老师补。这种要着学的孩子，会很快补上他的薄弱点，辅导效果非常明显。当然如果孩子学习态度很积极，成绩也不错，他自认为还不需要辅导，就不要强求去补，一定要尊重孩子的决定。
5、及时挽救 高一暑假到来说明高中生涯已经过去三分之一，这个时候就需要认真地对待自己的学习，如果不好好的把握就会让自己最后遗憾收场。
孩子的班主任在外开办了辅导班,是否应该让孩子去参加?
1、这要从三个方面去考虑：家长层面。很好奇你是如何得知自己孩子的班主任在外开了培训班的，是别人随口一说、有人刻意暗示，还是班主任亲口说的。
2、首要，总的原则，自学才是超卓的学习方法，自律性强，不要去任何补习班，进入名牌学校的人真的没有多少人上补习班。时间管理很重要。能很好地管理时间。学习有效之不差。第二，对于学校老师运营的补习班，情况会有所不同。
3、针对这种老师，我个人认为即使孩子有家教的需要，也不应该去这个老师的班。即使有可能，把孩子转院。我们应该知道，教育不仅仅是智力上的，还会在行为准则的价值观上影响孩子。
对于现在所提倡的小学放学后的延时课,怎么看?
第二 课后延时服务并不适合每个地区 课后延时服务并不是每个地区都有需求，比如不少乡镇学校本身放学就比较晚，对课后延时需求并不大。现在延时后，反而衍生出了更多的问题，比如学生在校时长过长，没时间吃晚饭等。
促进学生全面成长。课后延时服务，有利于提高学生的学习水平，学校开展的延时服务能够结合学校教学计划，有针对性地开展专业辅导，能够满足学生的个性化发展需求。有利于营造良好教育风气。
增加延时课两节是好事。因疫情影响，网课的局限性，对教学进度，教学时间，教学效果都有影响，教育部已明确采取措施，出台弥补政策，其中，“两增一减”就有每天增加一课时。自愿参加是原则。
，解决孩子放学早、家长下班晚，孩子放学以后无人照顾的问题。课后延时服务的推出，最主要的目的，就是为了解决孩子放学以后家长还没有下班，孩子无人照顾的问题。
作为家长，开学这段时间，我们常常看到实行课后延时服务的小学一年级的老师们每天早上七点半左右就到了学校，下午六点半以后才能处理完所有工作离开学校。每天实际工作时间长达十个小时。
