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小学六年级语文修改病句辅导资料

2019-06-05 21:13 来源:asxue.cn 作者:ww

   学好网为同学们整理了《小学六年级语文修改病句辅导资料》这篇文章,希望同学们喜欢。更多内容请关注学好网。

  小学六年级语文修改病句辅导资料
  

六年级的学生们即将面临小升初的重要考试,语文更是一门不可忽视的重要学科,想要把语文成绩提高,就需要同学们将语文知识点掌握牢固,今天学好网的老师们就专门为大家介绍修改病句方面的相关知识点,让同学们通过将已学知识与学好网的学习资料相结合,进一步提升自己的语文学习能力,提高语文考试成绩。
 

小学六年级语文修改病句辅导资料

小学六年级语文修改病句辅导资料
修改病句,找对句子病因再对症下药:
1) 句子不完整。如:战士的英勇顽强,奋不顾身的优秀品质。
改为:战士的英勇顽强,奋不顾身的优秀品质令人敬佩。
2) 用词不当。如:我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。
“缺乏”用得不恰当,应改为“缺少”。
3) 搭配不当。如:他穿着一件灰色的大衣和一顶红帽子。
“穿”与“帽子”搭配不当,应改为:他穿着一件灰色的大衣和(戴着)一顶红帽子。
4) 词序混乱。如:打篮球对我是很感兴趣的。 
应改为:我对打篮球是很感兴趣的。
5) 前后矛盾。如:油菜地里一片金黄的菜花,五彩缤纷。
“一片金黄”与“五彩缤纷”相矛盾,应把“五彩缤纷”去掉。
6) 重复啰嗦。如:他是我们班成绩最优秀、功课最好的学生。
“成绩最优秀”和“功课最好”意思重复,这里只需保留其中一个。
7) 不合逻辑,不合事理。如:他在霞光中读着书,不知不觉过了两个钟头。
“霞光”稍纵即逝,持续两个小时是不符合现实的。应把“霞光”改为“阳光”。
 
除了上文讲解的找准病因再进行病句修改,同学们在修改病句的时候还需要注意正确使用病句修改符号,应当将常用修改符号的作用熟记在心,这样才能够在使用的时候不出错,减少因为马虎等出现的扣分问题。还有其他有关六年级语文学习方面的问题可以继续关注学好网的其他文章。

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