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3、整理和温习单元是在小学数学的教学内容以后，学生对所学内容一次系统的、的回顾与整理，这是小学数学教学的环节。
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5、教具：多媒体教学过程：谈话交流谈话：同学们，刚才一上课大家就做了一组相反的动作，是什么？（起立、坐下。）今天的数学课我们就从这个话题聊起。（板书：相反。
6、《六年级下册数学人教版》是专为六年级学生设计的数学教材。该教材以系统全面的方式呈现数学知识，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。
