七年级语文下册《驿路梨花》第二课时教案设计
“这群充满朝气的哈尼小姑娘”和“洁白的梨花”并提,互相辉映,以梨花衬托小姑娘,赞美学习雷锋、照料小屋、帮助路人的小姑娘,宛如洁白的梨花,心灵纯真美好(板书:梨花衬托姑娘 心灵纯美)。
自然界的梨花 哈尼姑娘梨花 用美丽梨花象征的雷锋精神 花美、人美、雷锋精神更美 象这种运用象征手法写成的文章你学过吗?请举例。
说教材 《驿路梨花》是统编教材七年级语文下册第四单元第二篇课文,是彭荆风的一篇短篇小说,本单元的课文,从不同角度展现了中华美德以及时代对这些美德的呼唤。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开”。 部编版七年级下册语文第14课《驿路梨花》知识点 作者简介 彭荆风,1929年生,江西萍乡人,作家。1955年出版短篇小说集《边寨亲人》。
【教材分析】《驿路梨花》是人教版初中语文七下第四单元的第二篇讲读课文,它承担着落实单元训练重点的任务。新课程标准提出:语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,并将这种能力应用于学习和生活。
首要层(28-36):写我们修葺小茅屋,并见到小屋的新主人——一群哈尼小姑娘。第二层(37):以诗句驿路梨花处处开作结,深化主题,留下美好蕴味。
七下第二课生字词拼音
七下语文第二课生字拼音介绍如下:邓稼先 杨振宁 元勋: xūn首功,大功。奠基:diàn jī比喻某一事物的产生或确立。选聘:[ xuǎn pìn ]挑选聘用:~演员。谣言:[ yáo yán ]没有事实根据的消息:散布~。
秩序 [ zhì xù ]有条理、不混乱的情况:深宵 [ shēn xiāo ]一般指半夜以后。伴侣 [ bàn lǚ ] 同在一起生活、工作或旅行的人,多指夫妻或夫妻中的一方。小楷 [ xiǎo kǎi ]手写的小的楷体汉字。
人教版语文七-九年级课后“读一读、写一写”归纳(七年级下册) 第1课:《从百草园到三味书屋》鲁迅攒(cuǎn):凑在一块儿。拗(ǎo):这里是用力弯曲的意思。确(què)凿(záo):确实。菜(cài)畦(qí):菜地。
七下语文第二课生字拼音
七下语文第二课生字拼音介绍如下:邓稼先 杨振宁 元勋: xūn首功,大功。奠基:diàn jī比喻某一事物的产生或确立。选聘:[ xuǎn pìn ]挑选聘用:~演员。谣言:[ yáo yán ]没有事实根据的消息:散布~。
人教版语文七-九年级课后“读一读、写一写”归纳(七年级下册) 第1课:《从百草园到三味书屋》鲁迅攒(cuǎn):凑在一块儿。拗(ǎo):这里是用力弯曲的意思。确(què)凿(záo):确实。菜(cài)畦(qí):菜地。
以下是前六课生字拼音,建议还是多查字典,更利于记忆,眼看千遍不如手过一遍。
七年级下册语文生字词(一) 以下是我整理的七年级语文下册课后生字词,希望能对大家有所帮助。
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