高一生物必修一的学习是每个人高中生物学习的基础，所以学生必须学好这部分知识，为生物学习打下坚实的基础。为了帮助您更好地学习，以下是对高一生物必修一知识点的总结，供您参考。
2017年高考生物核心知识点总结高考生物最容易混淆的多频考试地点是什么？高中生物细胞的多样性和统一知识点总结
总结高一生物必修知识点:接近细胞
从生物圈到细胞
病毒没有细胞结构，但必须依靠(活细胞)才能生存。
生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能(基本单位)。
3.生命系统的结构层次:(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(组)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。
4.血液属于(组织)水平，皮肤属于(器官)水平。
5.植物没有(系统)水平，单细胞生物可以化为(个体)水平和(细胞)水平。
地球上最基本的生命系统是(细胞)。
7种群：同一生物个体在一定区域内的总和。例如：池塘里所有的鲤鱼。
8群落:一定区域内所有生物的总和。例如:池塘里所有的生物。(不是所有的鱼)
9生态系统：生物群落与其生存的无机环境相互作用形成的统一整体。
10基于细胞代谢的生物和环境之间的物质和能量交换；基于细胞增殖和分化的生长和发育；基于细胞内基因的传递和变化的遗传和变异。
第二节细胞的多样性和统一性
1.使用高倍镜的步骤(特别注意首要步和第四步)
1、在低倍镜下找到物体，将物体移到(视野中心)
2、转动(转换器)，换上高倍镜。
3、调整(光圈)和(反光镜)，使视觉亮度合适。
4、调整(准确焦螺旋)，使物体清晰。
二、使用显微镜的常识
1、两种调节视野的方法(放大光圈)、(用凹面镜)。
2、高倍镜:物象(大)，视野(暗)，细胞数量(少)。
低倍镜:物象(小)，视野(亮)，细胞数量(多)。
3、物镜:(有)螺纹，镜筒越(长)，放大倍数越大。
目镜：(无)螺纹，镜筒越短，放大倍数越大。
放大倍数越大，视野范围越小，视野越暗，视野中细胞数量越少，每个细胞越大
放大倍数越小，视野越大，视野越亮，视野中细胞越多，每个细胞越小
4、放大倍数=物镜放大倍数х放大目镜的倍数
5、根据视野范围和放大倍数，一行细胞的数量变化可以成反比
计算方法：个数×放大倍数的倒数=最后看到的细胞数
如:在目镜10×物镜10×视野中有一行细胞，数量为20个，用40个眼镜代替不换物镜×,那么视野中能看到多少个细胞呢？20×1/4=5
6、圆行视野范围内细胞数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算
例如：10在目镜中×物镜为10×从视野上看，布满的细胞数为20个，用20个眼镜代替不换物镜×,那么我们在视野中还能看到多少个细胞呢？20×(1/2)2=5
三、原核生物和真核生物的主要类群:
原核生物:蓝藻，含有(叶绿素)和(藻蓝素)，可进行光合作用，属于自养生物。细菌:(球菌、杆菌、螺旋菌、乳酸菌);放线菌:(链霉菌)支原体、衣原体、立克次氏体
真核生物:动物、植物、真菌:(青霉菌、酵母、蘑菇)等。
四、细胞理论
1、创始人:(施莱登，施旺)
2、英国科学家、罗伯特·虎克的细胞发现者和命名者
3、内容要点:P10，共三点
4、揭示问题：揭示(细胞的统一性，以及生物结构的统一性)。
五、真核细胞与原核细胞的比较(表略，见笔记)
总结高一生物必修知识点:细胞组成的元素和化合物
主要节细胞中的元素和化合物
统一：元素类型一般相同
1、生物界和非生物界，
差异：元素含量有差异
2、组成细胞的元素
微量元素：Zn 、Mo、Cu、B、Fe、Mn(公式：新木桶碰铁门)主要元素：C、H、O、N、P、S
含量头等的四种元素：C、H、O、N基本元素：C(干重下含量头等)
质量分数头等的因素：O(重量头等)
组成细胞的化合物
水(含量头等的化合物)
无机化合物，
无机
盐脂质
有机化合物、蛋白质(干重中含量头等的化合物)
核酸
糖类
检测生物组织中的糖、脂肪和蛋白质
(1)检测和观察还原糖
常用材料:苹果和梨试剂:斐林试剂(A液:0.1g/ml的NaOH、B液：0.05g/mlCuso4)
注意事项：①还原糖包括葡萄糖、果糖和麦芽糖②在加入样液之前，甲乙液必须等量混合均匀，现在配合使用
③必须用水浴加热
颜色变化：浅蓝色、棕色、砖红色
(2)脂肪鉴定
常用材料：花生子叶或向日葵种子
试剂：苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液
注意事项：
①切片要薄，如厚度不均匀会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊。
②酒精的作用是：洗去浮色
③显微镜观察需要使用
④不同染料的染色时间不同
颜色变化：橙色或红色
(3)蛋白质鉴定
常用材料:蛋清、大豆组织样液、牛奶
试剂:双缩脲试剂(A液)：0.1g/ml的NaOH、B液：Cuso40.01g/ml )
注意事项：
①先加A液1ml，再加B液4滴
②鉴定前，留出部分组织样液进行比较
颜色变化：紫色
(4)淀粉的检测和观察
常用材料：土豆
试剂：碘液颜色变化：蓝色变化：
蛋白质是第二节生命活动的主要承担者
一、氨基酸及其类型
氨基酸是蛋白质组成的基本单位(或单体)。
结构要点:每种氨基酸至少含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)，并且在同一碳原子上连接一个氨基和一个羧基。氨基酸的类型由R基(侧链基团)决定。
第二，蛋白质的结构
氨基酸、二肽、三肽、多肽、多肽链、一个或多个多肽链折叠，蛋白质
氨基酸分子相互结合：脱水缩合一氨基酸分子的氨基与另一氨基酸分子的羧基相连，同时失去一分子的水。
连接两个氨基酸分子的化学键称为肽键3。蛋白质的功能
1、重要的物质构成细胞和生物体结构（肌肉毛发）
2、催化细胞内的生理生化反应)
3、运输载体(血红蛋白)
4、传递信息，调节身体的生命活动(胰岛素)
5、免疫功能( 抗体)
四种蛋白质分子多样性的原因
氨基酸的种类、数量、排列顺序和不同的空间结构导致蛋白质结构的多样性。蛋白质结构的多样性导致了蛋白质功能的多样性。
规律方法
1、形成生物体蛋白质的20种氨基酸的结构通式为：NH2-C-COOH
根据R基的不同，分为不同的氨基酸。H
氨基酸分子中至少有一个-NH2和一个-COOH位于同一C原子上，因此可以判断它们是否属于构成蛋白质的氨基酸。
2、当n个氨基酸脱水缩合形成m条多肽链时，共脱落(n-m)形成一个水分子(n-m)至少有m-NH2和m个肽键-COOH，形成的蛋白质分子量为n氨基酸的平均分子量-18(n-m)
3、氨基酸数=肽键数+肽链数
4、蛋白质总分子量=组成蛋白质的氨基酸总分子量-脱水缩合反应去除的水总分子量
核酸是第三节遗传信息的携带者
DNA(脱氧核糖核酸)
一、核酸分类，
RNA(核糖核酸)
比较DNA和RNA的成分(见附表)
二、核酸结构
核苷酸核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮碱基组成。
(1)DNA基本单位脱氧核糖核苷酸
(2)RNA核糖核苷酸基本单位
核酸中的相关计算：
(1)如果在含有DNA和RNA的生物体中，碱基有5种；核苷酸有8种。
(2)DNA有四种碱基类型；四种类型的脱氧核糖核苷酸。
(3)RNA碱基有4种；核糖核苷酸有4种。
化学元素组成：C、H、O、N、P
核酸是细胞中携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中起着极其重要的作用。
观察核酸在细胞中的分布：
材料：口腔上皮细胞
试剂：甲基绿、吡罗红混合染色剂注意事项：
盐酸的作用：改变细胞膜的渗透性，加速染色剂进入细胞，使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂的结合。
现象：
细胞核中的DNA被甲基绿染成绿色，
吡罗红将细胞质中的RNA染成红色。
在线粒体和叶绿体中，DNA是细胞核中的遗传物质。
RNA主要存在于细胞质中，少量存在于细胞核中。
第四节细胞中的糖和脂质细胞中的糖-主要能源物质
糖的分类、分布和功能：
类型、分布、功能
单糖、五碳糖、核糖
(C5H10O4)、RNA的成分在细胞中存在并形成
C5H10O5脱氧核糖、六碳糖(C6H12O6)由细胞中的成分组成、葡萄糖、果糖、植物细胞、提供能量、半乳糖、动物细胞、提供能量
二糖
(C12H22O11)、麦芽糖、发芽小麦、谷物控制含量丰富，可提供能量蔗糖、甘蔗、甜菜、乳糖、人和动物牛奶、多糖（C6H10O5）n、在储存能量、纤维素、植物细胞的细胞壁中，支持保护细胞和肝糖原的淀粉、植物粮食作物的种子、变态根或茎
糖原
储存能量来调节肌糖原和动物肝脏的血糖
在动物的肌肉组织中储存能量
细胞中脂质脂质的分类
脂肪：储能、保温、缓冲和减压
磷脂：胆固醇、固醇和性激素是细胞膜和细胞器膜的主要成分
维生素D
脂质的分类、分布和功能
1、脂肪(C、H、O)人和动物体内有皮下、大网膜和肠系膜。动物细胞中良好的储能物质是糖的两倍。
功能：①保温②减少内部器官之间的摩擦③缓冲外部压力
2、磷脂是细胞膜和各种细胞器膜的重要组成部分。
分布：大脑、卵细胞、肝脏和大豆的种子富含人和动物。
3、固醇
包括：①胆固醇-构成细胞膜的重要成分；参与人体血液中脂质的运输。
②性激素-促进人和动物生殖器官的发育和生殖细胞的形成，刺激和维持第二性征
③维生素D-促进人和动物肠道对Ca和P的吸收。
单体和多聚体的概念：蛋白质等生物大分子是由许多氨基酸组成的。核酸是由许多核苷酸组成的。 氨基酸、核苷酸和单糖是蛋白质、核酸和多糖的单体，这些大分子是单体的多聚体
生物大分子的形成：C形成4个化学键 →、成千上万的原子形成 →、碳链、→、单体、→、生物大分子
第五节细胞中的无机物
细胞中的水包括
结合水：细胞结构的重要组成部分
自由水：良好的溶剂、营养物质和废物的运输
许多生化反应都有水的参与
自由水与结合水的关系：自由水与结合水可以相互转化
细胞含水量与代谢的关系
新陈代谢活动旺盛，细胞内自由水含量高；新陈代谢活动下降，细胞内结合水含量高。
细胞中的无机盐
大多数无机盐以离子的形式存在于细胞中
无机盐的作用：
1.细胞中许多有机物的重要组成部分2.维持细胞和生物体的生命活动起着重要作用
3.维持细胞的酸碱平衡，4.维持细胞的渗透压
一些无机盐的作用
碘缺乏：地方性甲状腺肿（大颈病）、呆小症
缺钙：抽搐、软骨病、儿童缺钙会患佝偻病、老年人骨质疏松症
缺铁：缺铁性贫血
附表
类别、DNA、RNA
基本单位、脱氧核糖核苷酸、核糖核苷酸
核苷酸、腺嘌呤脱氧核苷酸
鸟嘌呤脱氧核苷酸
细胞嘧啶脱氧核苷酸
胸腺嘧啶脱氧核苷酸，腺嘌呤核苷酸
鸟嘌呤核糖核苷酸
核糖核苷酸
尿嘧啶核糖核苷酸
碱基，腺嘌呤(A)鸟嘌呤(G)
胞嘧啶(C)胸腺嘧啶(T)、腺嘌呤(A)鸟嘌呤(G)
胞嘧啶(C)尿嘧啶(U)
五碳糖、脱氧核糖、核糖
磷酸、磷酸、磷酸
总结高一生物必修知识点：细胞的基本结构
主要节细胞膜-系统边界知识网络
1、研究细胞膜的常用材料：人类或哺乳动物成熟的红细胞
2、细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，以及少量的糖
细胞膜成分特征：脂质中磷脂最丰富，细胞膜功能越复杂，蛋白质种类和数量越多
3、细胞膜功能：
①将细胞与环境分离，确定细胞内部环境的相对稳定性
②控制物质进出细胞
③细胞间信息交流
一、制备细胞膜的方法(实验)
原理:渗透(将细胞放入清水中，水进入细胞，细胞破裂，内容物流，获得细胞膜)
选材:人或其他哺乳动物成熟红细胞
原因:因为材料中没有细胞核和许多细胞器
净化方法：差速离心法
细节：采用新鲜红细胞稀释液（血液中加入适量生理盐水）
二、与生活联系:
细胞癌变过程中，细胞膜成分改变产生甲胎蛋白(AFP)，癌胚抗原(CEA)
三、细胞壁成分
植物：纤维素和果胶
原核生物：肽聚糖
功能：支持和保护
四、细胞膜特性：
结构特征：流动性
例如:(变形虫变形运动，白细胞吞噬细菌)
功能特性：透过性选择：
例如:(腌制糖醋蒜，红墨水测量种子发芽率，判断胚胎和胚乳是否存活)
五、细胞膜的其他功能:维持环境稳定、分泌、吸收、识别、免疫
第二节细胞器-系统中的分工与合作
一、细胞器之间的分工
(1)双层膜
叶绿体：存在于绿色植物细胞中，光合作用场所
线粒体：主要有氧呼吸场所：
(2)单层膜
内质网：细胞内蛋白质合成加工、脂质合成场所
高尔基体：蛋白质加工、分类、包装
液泡：独特的植物细胞，调节细胞环境，维持细胞形态
溶酶体：分解衰老，损伤细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌
(3)无膜
核糖体：合成蛋白质的主要场所
中心体：与细胞有丝分裂有关
二、分泌蛋白的合成和运输
核糖体内质网、高尔基体、细胞膜
(合成肽链)(加工成蛋白质) (进一步加工)(囊泡与细胞膜融合，蛋白质释放)
总结高一生物必修知识点:细胞的物质输入输出
物质跨膜运输的主要节实例
一、渗透作用
(1)渗透:指水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜一次性扩散。
(2)渗透条件:
①是半透膜
②半透膜两侧浓度差。
二、细胞吸水失水(原理:渗透)
1、动物细胞的吸水和失水
外部溶液浓度<细胞质浓度时，细胞吸水膨胀
外部溶液浓度>细胞质浓度时，细胞失水和皱缩
当外部溶液浓度=细胞质浓度时，水进出细胞处于动态平衡
2、植物细胞的吸水和失水
细胞中的液体环境主要是指液泡中的细胞液。
原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质
外部溶液浓度>当细胞液浓度时，细胞质壁分离
外部溶液浓度<细胞液浓度时，细胞质壁分离恢复
当外部溶液浓度=细胞液浓度时，水进出细胞处于动态平衡
、中央液泡的大小，原生质层的位置，细胞的大小
蔗糖溶液，变小，脱离细胞壁，基本不变
清水，逐渐恢复原大小，恢复原位，基本不变
1、质壁分离产生的条件：
(1)有大液泡
(2)有细胞壁
(3)外部溶液浓度>细胞液浓度
2、质壁分离的原因：
内部原因：原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性
外部原因：外部溶液浓度>细胞液浓度
1、植物吸水有两种方式：
(1)吸帐(未形成液泡)如:干种子、根尖分生区
(2)渗透(形成液泡)
一、其他物质跨膜运输实例
1、吸收矿质元素
逆相对含量梯度-主动运输
细胞膜上载体的类型和数量决定了物质是否被吸收和吸收。
2、细胞膜是一层选择性膜，水分子可以一次自由通过，有些离子和小分子也可以，而其他离子、小分子和大分子不能。
二、比较几组概念
扩散:物质从高浓度到低浓度的运动称为扩散(扩散与膜是否无关)
、(例如，O2从浓度高的地方向浓度低的地方移动)
渗透：水分子或其他溶剂分子通过半透膜一次性扩散，也称为渗透
、(如细胞吸水失水，原生质层相当于半透膜)
半透膜：物质是否通过取决于半透膜孔径的大小
、(如:动物膀胱、玻璃纸、肠衣、鸡蛋卵壳膜等。)
透过性膜的选择：细胞膜上有载体，不同生物的细胞膜上载体类型和数量不同，构成了对不同物质吸收和吸收的选择。
(如细胞膜等各种生物膜)
第二节生物膜流动镶嵌模型
一、探索过程(略，见P65-67)
二、流动镶嵌模型的基本内容
磷脂双分子层构成膜的基本支架
有些蛋白质分子镶嵌在磷脂双分子层表面，有些部分或全部嵌入磷脂双分子层，有些跨越整个磷脂双分子层
磷脂双分子层和大多数蛋白质分子可以运动糖蛋白(糖被)
组成：由细胞膜上的蛋白质和糖组成。
功能：细胞识别、免疫反应、血型识别、保护润滑等。
第三节物质跨膜运输的方式
一、被动运输：物质进出细胞，顺浓度梯度扩散，称为被动运输。
(1)自由扩散:物质通过简单的扩散一次性进出细胞
(2)协助扩散:进出细胞的物质借助载体蛋白扩散
2、主动运输：从低浓度一侧运输到高浓度一侧需要载体蛋白的帮助，也需要消耗细胞内化学反应释放的能量。这种方法称为主动运输。
方向、载体、能量、例子
自由扩散，高→低，不需要，不需要，水，CO2、O2、N2、乙醇、甘油、苯、脂肪酸、维生素
协助扩散，高→葡萄糖进入红细胞，低，需要，不需要
主动运输，低→氨基酸，高，需要，需要，K+、Na+、Ca+等离子和葡萄糖进入小肠上皮细胞
三、大分子物质进出细胞的方式:细胞吞咽、细胞呕吐
总结高一生物必修知识点：细胞的能量供应和利用
反应活化能的酶主要节省减少
首要，细胞代谢和酶
1、细胞代谢的概念：细胞内每时每刻都有许多化学反应，统称为细胞代谢.
2、酶的发现:发现过程，发现过程中的科学探究思想，发现意义
3、酶的概念：酶是活细胞产生的有机物，其中大部分是蛋白质，少数是RNA。
4、酶的特性:专一、高效、温和的作用条件
5、活化能：分子从正常状态转变为易发生化学反应的活化状态所需的能量。
二、影响酶促反应的因素(难点)
1、底物浓度
2、酶浓度
3、PH值：过酸、过碱使酶失活
4、温度：高温使酶失活。低温降低酶活性，在适当的温度下恢复酶活性。
三、实验
1、比较过氧化氢酶在不同条件下的分解(见课本P79)
实验结论：酶具有催化作用，催化效率远高于无机催化剂Fe3+
控制变量法：变量、自变量、因变量、无关变量的定义。
对比实验:除一个因素外，其他因素保持不变。
2、影响酶活性的条件(需要控制变量法，自行设计实验)
建议用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，用过氧化氢酶探究PH对酶活性的影响。
第二节细胞的能量“通货”——ATP
ATP是什么？它是细胞中的一种高能磷酸化合物，中文名称为三磷酸腺苷
二、结构简介：A-P~P~PA代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键
ATP和ADP之间的相互转换
ADP+Pi+ 能量、ATP
ATP、ADP+Pi+ 能量
ADP转化为ATP所需的能源：
动物与人:呼吸
绿色植物：呼吸、光合作用
细胞呼吸是第三节ATP的主要来源
1、概念：有机物在细胞中通过一系列氧化分解产生二氧化碳或其他产物，释放能量并产生ATP。
2、有氧呼吸
C6H12O6总反应 +6O26CO2 +6H2O +大量能量
首要阶段：细胞基质，C6H12O6、2丙酮酸+少量[H]+少量能量
第二阶段：线粒体基质，2丙酮酸+6H2O、6CO2+大量[H] +少量能量
第三阶段：线粒体内膜，24[H]+6O2、12H2O+大量能量
3、无氧呼吸产生酒精：C6H12O6、2C2H5OH+2CO2+少量能量
生物学：大多数植物，酵母菌
产生乳酸：C6H12o6：、2乳酸+少量能量
生物：动物、乳酸菌、土豆块茎、玉米胚
反应场所：细胞基质注意：无机无氧呼吸也称为发酵，产生乳酸称为乳酸发酵，酒精称为酒精发酵
讨论：
1 有氧呼吸和无氧呼吸的能量去路
有氧呼吸：部分释放的能量用于生成ATP，大部分以热能的形式消失。
无氧呼吸：少量能量用于生成ATP，大部分储存在乳酸或酒精中
2 氧气在有氧呼吸过程中的去除：氧气用于和谐[H]生成水
第四节能源-光与光合作用
一、捕获光能色素
叶绿素a(蓝绿色)
叶绿素
叶绿素b (黄绿色)
绿叶中的色素胡萝卜素 (橙黄色)
类胡萝卜素
叶黄素(黄色)
叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。
白光下光合作用最强，其次是红光和蓝紫光，绿光下最弱。
实验-绿叶中色素的提取和分离
1 实验原理：绿叶中的色素可以溶解在层析液中，层析液中的溶解度不同。高溶解度的层析液在滤纸上迅速扩散，绿叶中的色素随着层析液在滤纸上的扩散而分离。
2 方法步骤中需要注意的问题:(步骤要准确记住)
(1)、二氧化硅和碳酸钙在研磨过程中的作用是什么？
二氧化硅有助于充分研磨，碳酸钙可以防止研磨中的色素被破坏。
(2)、为什么要在通风的条件下进行实验？为什么要用培养皿盖住烧杯？用棉塞拧紧试管口？
因为层析液中的丙酮是一种挥发性有毒物质。
(3)、为什么滤纸上的滤液细线不能触及层析液？
防止细线中的色素被层析液溶解
(4)、滤纸条上有几条不同颜色的色带？它的排的状况如何？宽度如何？
有四条色带，从上到下依次是橙色胡萝卜素、黄色叶黄素、蓝绿色叶绿素a和黄绿色叶绿素b。最宽的是叶绿素a，最窄的是胡萝卜素。
三、捕获光能的结构——叶绿体，
结构:外膜、内膜、基质、基质颗粒(由类囊组成)
基粒类囊体和基质中分布着与光合作用有关的酶。
光合作用色素分布在类囊的薄膜上。
四、光合作用原理
1、探究光合作用的过程:(略)
2、光合作用过程：(掌握教材P103下方的图片)
总反应：CO2+H2O、(CH2O)+其中(CH2)O)表示糖类。
根据光能的需要，可分为光反应和暗反应两个阶段。
光反应阶段：必须有光才能进行
场所：类囊体膜
水的光解：H2O、1/2O2+2[H]
ATP形成：ADP+Pi+光能、ATP
在光反应中，光能转化为ATP中活跃的化学能
暗反应阶段：光和光都可以进行
场所：叶绿体基质
CO2固定:CO2+C5、2C3
还原C3：2C3+[H]+ATP、(CH2O)+C5+ADP+Pi
ATP中活跃的化学能在暗反应中转化为(CH2O)化学能稳定
联系：
暗反应提供ATP和光反应[H]，暗反应为光反应提供合成ATP的原料ADP和Pi
影响光合作用的因素及其在生产实践中的应用
(1)光对光合作用的影响
①光的波长
叶绿体中色素的吸收光波主要是红光和蓝紫光。
②光照强度
随着光强的增加，植物的光合作用强度在一定范围内增加，但当光强达到一定程度时，光合作用强度不再随着光强的增加而增加
③光照时间
光照时间长，光合作用时间长，有利于植物生长发育。
(2)温度
温度低，光和速率低。随着温度的升高，光合速率加快，温度过高会影响酶的活性，光和速率降低。
白天加热，增强光合作用，晚上降低室温，抑制呼吸，积累有机物。
(3)CO2浓度
随着CO2浓度的增加，植物光合作用强度在一定范围内增加，但达到一定浓度后，光合作用强度不再增加。
生产中使田间通风良好，CO2供应充足
(4)植物叶片缺水时，气孔会关闭，减少水分流失，影响二氧化碳进入叶片，暗反应受阻，光合作用下降。
及时灌溉生产，确定植物生长所需的水分。
六、化能合成
概念：虽然自然界中少数种类的细菌没有叶绿素，不能进行光合作用，但它们可以利用体外环境中某些无机物氧化时释放的能量来制造有机物。这种合成被称为化学合成，也属于自养生物。
例如：硝化细菌，不能利用光能，但可以将土壤中的NH3氧化成HNO2，然后将HNO2氧化成HNO3。
硝化细菌可以利用这两种化学反应中释放的化学能，将二氧化碳和水合成糖30天。这些糖可以让硝化细菌维持自己的生活活动.
例如：硝化细菌、硫细菌、铁细菌、氢细菌
自养生物：绿色植物、光合细菌、化学合成细菌
异养生物:动物、人、大多数细菌和真菌
总结高一生物必修知识点:细胞的生命历程
主要节细胞增殖
首要，细胞生长受限的原因
1、细胞表面积与体积的比例。
2、细胞核质比
第二，细胞增殖
1.细胞增殖的意义：生物生长、发育、繁殖和遗传的基础
2.真核细胞分裂方法：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
(一)细胞周期
(1)概念:指从一次分裂完成到下次分裂完成的连续分裂细胞。
(2)两个阶段:
分裂期：从细胞在一次分裂后到下一次分裂前
分裂期:分为前期、中期、后期、末期
(3)特点:分裂间期占时间长。
(二)各期植物细胞有丝分裂的主要特征:
1.分裂间期
特点：完成DNA复制和蛋白质合成
结果：每个染色体形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态
2.前期
特点：①染色体出现，纺锤体出现②核膜、核仁消失
染色体特征：1、染色体分散在细胞中心附近。 2、每个染色体都有两个姐妹染色单体
3.中期
特点：①赤道板上布置了所有染色体的丝点 ②染色体的形状和数量最清晰
染色体特征：染色体的形状相对固定，数量相对清晰。因此，中期是观察和计数染色体的理想时机。
4.后期
特点：①丝点一分为二，姐妹染色单体分开，30天内成为两条子染色体。并分别向两极移动。②纺锤丝牵引着子染色体
分别移动到细胞的两极。此时，细胞核中的所有染色体均匀分布到细胞的两极
染色体特征：染色单体消失，染色体数量加倍。
5.末期
特点：①纺锤体消失时，染色体变成染色质。②核膜、核仁再现。③细胞板出现在赤道板上，并扩展成细胞壁、植物细胞和分隔两个子细胞的动物细胞
前期纺锤体的来源，直接由两极发出的纺锤丝产生，由中心体周围产生的星光形成。
细胞质末期分裂，细胞中间出现细胞板，形成新的细胞壁，将细胞分开。、细胞中的细胞膜向内凹陷，使细胞上吊坠
前期:膜仁消失，两体显现。中期:赤道齐形定数清。
后期:点裂数加均两极。末期:膜仁再次失去两体。
三、植物与动物细胞有丝分裂的比较
相同点：1、有间期和分裂期。分裂期有四个阶段:前、中、后、末。
2、分裂产生的两个子细胞的染色体数量和组成完全相同，与母细胞完全相同。每个时期染色体的变化也完全相同。
3、染色体和DNA分子数量在有丝分裂过程中的变化规律。动物细胞与植物细胞完全相同。
五、有丝分裂的意义：
复制亲代细胞染色体后，准确平均分配到两个子细胞。从而保持生物亲代和子代遗传特征的稳定性。
六、无丝分裂：
特点：纺锤丝和染色体在分裂过程中无变化。
例:青蛙的红细胞
细胞分化的第二节
一、细胞分化
(1)概念:在个体发育中，同一细胞的后代在形态、结构和生理功能上存在稳定性差异。
(2)过程:受精卵、多细胞增殖、组织、器官、系统分化、生物体发育
(3)特点:持久性、稳定性、不可逆性和普遍性
二、细胞全能性：
(1)体细胞全能的原因
由于体细胞通常是通过有丝分裂一次性增殖的，分化的细胞通常有一套与受精卵相同的DNA分子，因此分化的细胞有发育成一个完整的新个体的潜力。
(2)植物细胞的全能性
高度分化的植物细胞仍然具有全能性。
例如，胡萝卜和根组织的细胞可以发育成完整的新植物
(3)动物细胞的全能性
从整个细胞来看，高度特化的动物细胞的全能性是有限的。然而，细胞核仍然是全能的。例如：克隆羊多莉
(4)全能性:受精卵>生殖细胞>体细胞
第三节细胞的衰老和凋亡
一、细胞衰老
1、个体衰老与细胞衰老的关系
单细胞生物体，细胞的衰老或死亡是个体的衰老或死亡。
多细胞生物体，个体衰老的过程是形成个体细胞普遍衰老的过程。
2、衰老细胞的主要特征：
1)在衰老的细胞中水分。
2)衰老细胞中某些酶的活性。
3)随着细胞的衰老，细胞内的细胞会逐渐积累。
4)衰老细胞内，速度减慢，细胞核体积增大，固缩，染色加深。
5) 通透性功能改变降低了物质运输功能。
3、细胞衰老理论:(1)自由基理论(2)端粒理论
二、细胞凋亡
1、概念：由基因决定的细胞自动结束生命过程。
由于细胞凋亡是由遗传机制决定的严格程序调节，因此通常被称为细胞编程死亡
2、意义:完成正常发展，保持内部环境稳定，抵御各种外部因素的干扰。
3、与细胞坏死的区别：在各种不利因素的影响下，细胞坏死是由正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。
细胞凋亡是一种正常的自然现象。
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